遣米使節で見学したワシントン海軍造船所と同じく横須賀製鉄所も、なんでも造る総合工場だった。
　鉄工所で蒸気機関の釜、シャフト、パイプ、歯車、ネジ、スクリュ－からドアノブ、厨房の鍋、カマまであらゆる鉄製品を造り、製帆所で帆、製綱所でロープ、木工所で船体、船室、床、壁、階段、手すりを作り、製帆所で帆織り、斬ったり縫ったりして帆を作り、製綱所でたくさんのロープを作り、それらを集めて「船も」造っていた。それらはすべて蒸気機関の働きで造られた。
　　　　

◯　人材育成機関を備えて人づくりもしていたことーものづくりの基は人づくり

横須賀製鉄所は当時最新の人材育成機関を備え、フランス語を基調として数学、物理、代数学、高等代数学、方程式論、解析幾何学、画法幾何学、物理学、化学、力学材料学、材料力学、造船学、製図学、機械学、蒸気機械学、熱動学、羅針学、艦砲装置学などを学んだ。
黌舎　　　黌舎（大学理工学部に相当。全国から応募）と職人黌舎（技術職としての職工を養成）があった。
　　　　例：　金沢市から13歳で歩いて横須賀へやってきた辰巳一少年は、黌舎で学んでその才能を認められ、フランス　　　　　に留学して高等数学を学び、帰国後は造船大監として活躍した。お孫さんは辰巳芳子さん（料理研究家）
機関学校　帆船の時は不要だった機関操作と設計ができる高級幹部技術将校の養成を行った。
　　　　例：中島知久平は明治四十年に卒業し、後に「飛行機は民間で造るべき」として中島飛行機（現在・スバル・富士重工）を興した。「中島　　　　　　　　　飛行機は横須賀造船所の弟」である。